¿Qué es la corrección de estilo?

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La corrección de estilo es el ejercicio de revisión, retoque e intervención lingüística del texto con propósito de arreglo. Es la tarea fundamental, previa a su presentación o publicación, que supone todo desarrollo escrito e implica el ejercicio concienzudo de volver sobre su forma, formulación y concordancia. La corrección de estilo de un texto supone la redacción ortográfica y gramatical, la intervención de su sintaxis, la revisión de la coherencia entre los apartados y el todo, la recomposición de la forma e incluso, en muchas ocasiones, su reconstrucción y reformulación.

De acuerdo con su definición más común es el ejercicio de intervención lingüística de un texto con propósito de hacerlo entendible y claro para sus lectores. La claridad, precisión u objetividad de un texto no es, no obstante, una característica a priori del mismo sino depende siempre del propósito, contexto y público al que se dirige, pues como sabemos no es lo mismo -por citar un par de ejemplos- escribir para una comunidad escolar que redactar un protocolo para profesionales especializados en determinada disciplina, o redactar el texto de una publicidad con el objeto de vender un producto que escribir una columna crítica para denunciar la malversación de recursos.

Existen algunas claves metodológicas para la corrección de estilo de textos académicos. Estas, sin embargo, no son de carácter definitorio o universal, sino que dependen siempre del juicio y criterio metodológico del editor, redactor o corrector del texto. Demandan siempre, en todo caso, el orden y seguimiento metódico de parte tanto del autor como del redactor a cargo, así como el respeto al estilo del primero por parte de este último.  Es aconsejable durante el proceso la relectura organizada del texto en su totalidad, parte por parte, de principio a fin.

La corrección de estilo es una exigencia previa a la presentación de documentos académicos como monografías, tesis de grado y proyectos de investigación. Suele ser el tipo de asistencia más demandada por estudiantes -en etapa de graduación escolar y universitaria- en todos los niveles de titulación académica. La formulación y desarrollo de estos documentos es, en muchas ocasiones, la pesadilla o dolor de cabeza de muchos estudiantes en proceso de culminación de sus estudios y por esta razón el siguiente artículo, sobre el desarrollo de monografías, proyectos de investigación o tesis de grado, ofrece información sobre cuál es su significado y algunas de las pautas metodológicas para su formulación.

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